Сценарій патріотичного заходу

Котигорошко або Україна — це ми

10 клас

Тема. Засудження жаги до наживи, холодного розрахунку та бездуховності суспільства в романі Чарлза Діккенса «Пригоди Олівера Твіста»

Мета: навчати самостійно вибирати найефективніший метод аналізу художнього твору, відштовхуючись від заданої теми; розвивати критичне мислення, формуючи компетентного читача; виховувати потребу спілкування через художній текст, повагу до творчості письменника, його громадської позиції як гуманіста.

Форма уроку. Дослідження теми шляхом імпровізації

Роль учителя на уроці. Співбесідник, компетентний читач

               Один із варіантів  спілкування на уроці

7 клас

Тема. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго»

Мета: підсумувати вивчене з теми: «Вальтер Скотт. «Айвенго», формуючи  літературні компетенції учнів; закріпити навики діалогічного стилю суб’єкт-суб’єктивного спілкування; виховувати толерантність, повагу до співбесідника.

Форма уроку. Діалогічний турнір

5 клас

Тема. Побачити велике у малому

           Виразне читання хоку Мацуо Басьо

 Урок із використанням біографічного 

методу у процесі аналізу художнього твору

7 клас

Тема. Райнер Марія Рільке (1875 ─ 1926). «Пісня про Правду». Рільке й Україна. Україна та її історія очима австрійця.

Біографічний аналіз художнього твору

10 клас

Тема. Федір Достоєвський ─ знавець «глибин душі людської».

6 клас

Сценарій уроку за технологією  розвитку критичного мислення

із застосуванням аналізу «слідом за автором»

Тема:  Р. Д. Бредбері. «Усмішка»

9 клас

Тема. Образ «маленької людини» у повісті М. Гоголя «Шинель»

10 клас

Тема. Внутрішня драма Жульєна Сореля як наслідок конфлікту його із суспільством

Тема. Поезія серця Лесі Українки. «Хотіла б я тебе, мов плющ, обняти»

     Приклад роботи над визначенням індивідуального стилю письменника

(фрагмент уроку позакласного читання)

Тема. Інакшість жінки через призму жіночої свідомості в новелі Ольги Кобилянської «Valse melancolique»

 Проблемно-тематичний аналіз твору

Райнер Марія Рільке «Пісня про Правду»

     Аналіз художнього твору в контексті стильових особливостей «великої епохи»

(фрагмент уроку)

Тема. Конфлікт «природної людини» Гурона і французького суспільства як центральний у філософській повісті Вольтера «Простак»

Фрагмент аналізу поетичного твору

Тема. Свіжість і несподіваність поетичних асоціацій у вірші Лі Бо «Входжу в річку…

Розробки уроків

Філологічний аналіз  художнього твору

           Фрагмент уроку

Тема. Генріх Белль «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Високий антивоєнний і гуманістичний пафос.

Не засмічуй

душі й тіла

НЕ  ЗАСМУЧУЙ  ДУШІ Й ТІЛА

(сценарій для агітбригади з превентивного виховання)

КАЗКОВА ПЛУТАНИНА

(Ігровий проект до Новорічного свята для учнів 5-7 класів)

Ідея проекту: перевтілення в улюблених персонажів казок.

  Колобок із магдональсу

Новорічна розвага для девʼятикласників

( творчо-ігровий проект)

Проект «Перемагати зло добром»

Ідея: пізнати суть моральних чеснот .

Мета: формування моральної свідомості підлітків.

Етапи здійснення (композиційні вузлики)

Проект «Конкурс панянок»

Мета і завдання: згуртувати учнів; навчати відповідальності за спільну справу; розвивати вміння складати сценарій конкурсної програми, враховуючи усі деталі; навички проведення заходу; виховувати толерантність та доброзичливість у спілкуванні.

Виховні проекти

СВЯТО МАТЕРІ

«Дорога моя матусю!»

                                          (учням 7-х класів)

Етапи реалізації проекту

 Літературна студія «Блакитна троянда»
Досвід роботи

Літературна студія

в системі роботи 

з обдарованими дітьми

Найкращі знавці міфів Стародавньої Греції

КОНКУРС ЗНАВЦІВ МІФІВ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ

(СЦЕНАРІЙ ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ ДЛЯ 6 КЛАСУ)

ПРОГРАМА КОНКУРСУ

Людина великої відваги

                 (Олена Теліга – правдивий майстер життя)

(фестиваль-конкурс театральних колективів “Діти Мельпомени”)

Номінація: “Я честь віддам титану Прометею, що не творив своїх людей рабами!”

Тема:             “Становлення юної особистості в суспільстві”

Мета:            розкрити тему через життя і творчість Олени Теліги

Завдання:     “творити справді нову душу нації...”

Форма:          поєднання жанрів: театр біля мікрофона + театр одного актора

Пам’ять ─ нескінченна книга

(ДО ДНЯ ПАМ’ЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОДОМОРУ)

Представлення проекту

Інсценізація за повістю Уласа Самчука “Марія”

О Україно!

Хай нас людство судить…

(літературно-хореографічна композиція)

Літературно - хореографічна композиція

“О Україно! Хай нас людство судить...”

(присвячена створенню Української Головної Визвольної Ради та утворенню Народного Руху України)

 Літературна студія «Блакитна троянда»
Літературні проекти


Поезія - країна мого серця

(Засідання поетичного салону)

Вірші

Олена Ходюк

Люстрація душ

Любов над усе

(п’єса  в ІІІ діях)

ДІЯ І

Замок князя Василька Волинського біля города Шумська. Осінь 1239.

НОВЕЛИ

Пісні

музика Олесі Бортник

Наукові праці

Духовність – наріжний камінь життя людини

“Лише там зцілиться повністю народ, де зрозуміє людина вище призначення своє – бути образом Того на землі, Хто Сам є Любов...” – вражає глибина думки М. Гоголя. Записана в середині ХІХ століття, ще й досі є актуальною, всеохоплюючою й непроминаючою проблемою людства і кожної людини окремо взятої.

Небесній сотні присвячується

…Не плач з мною, мамо, я у Бога.

Бо кожен, хто загинув за Вкраїну, йде до Нього.

Я вже не повернуся, мамо, але знай ―

Я стану ангелом і боронитиму свій край.

Даша Жива

23 травня У Шумську на площі «Героїв Майдану» зібралися люди, щоб вшанувати пам’ять «Небесної сотні», героїв, які змінили нас, Україну, увесь світ.

Чи потрібні українцям герої?

Чому українців дратують українські символи?

Україна виростає з героїв — «правдивих майстрів життя»

У темні часи добре видно світлих людей.

Еріх Марія Ремарк

Рецепт хорошого настрою для кабінету літератури

Кожен кабінент літератури має своє обличчя.