Сценарій патріотичного заходу

Котигорошко або Україна — це ми

10 клас

Тема. Засудження жаги до наживи, холодного розрахунку та бездуховності суспільства в романі Чарлза Діккенса «Пригоди Олівера Твіста»

Мета: навчати самостійно вибирати найефективніший метод аналізу художнього твору, відштовхуючись від заданої теми; розвивати критичне мислення, формуючи компетентного читача; виховувати потребу спілкування через художній текст, повагу до творчості письменника, його громадської позиції як гуманіста.

Форма уроку. Дослідження теми шляхом імпровізації

Роль учителя на уроці. Співбесідник, компетентний читач

               Один із варіантів  спілкування на уроці

7 клас

Тема. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго»

Мета: підсумувати вивчене з теми: «Вальтер Скотт. «Айвенго», формуючи  літературні компетенції учнів; закріпити навики діалогічного стилю суб’єкт-суб’єктивного спілкування; виховувати толерантність, повагу до співбесідника.

Форма уроку. Діалогічний турнір

5 клас

Тема. Побачити велике у малому

           Виразне читання хоку Мацуо Басьо

 Урок із використанням біографічного 

методу у процесі аналізу художнього твору

7 клас

Тема. Райнер Марія Рільке (1875 ─ 1926). «Пісня про Правду». Рільке й Україна. Україна та її історія очима австрійця.

Біографічний аналіз художнього твору

10 клас

Тема. Федір Достоєвський ─ знавець «глибин душі людської».

6 клас

Сценарій уроку за технологією  розвитку критичного мислення

із застосуванням аналізу «слідом за автором»

Тема:  Р. Д. Бредбері. «Усмішка»